เว็บสล็อตแตกง่าย การสำรวจระดับโลก ประจำปีครั้งที่สี่เกี่ยวกับความเป็นสากลของการอุดมศึกษาโดยสมาคมมหาวิทยาลัยระหว่างประเทศกำลังเปิดเผย ประการแรก การสำรวจแสดงให้เห็นว่ามีความสนใจเพิ่มขึ้นในหมู่สถาบันอุดมศึกษาในหัวข้อนี้ จำนวนสถาบันที่เข้าร่วมในการสำรวจครั้งล่าสุดนี้ – 1,336 แห่งจาก 131 ประเทศ – เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าของผู้ตอบแบบสอบถามจากการศึกษาครั้งก่อนในปี 2010แม้จะมีความสนใจเพิ่มขึ้นในด้านความเป็นสากล
แต่สถาบันต่างๆ ก็ยังไม่ได้เพิ่มศักยภาพสูงสุด
สาเหตุหลักมาจากการขาดความสนใจถึงสองสุดขั้วของกระบวนการทำให้เป็นสากล
ประการแรก คำจำกัดความของความเป็นสากลไม่ได้ปรับให้เข้ากับพันธกิจและบริบทของสถาบันอุดมศึกษา ประการที่สอง ไม่มีความพยายามเพียงพอในการประเมินผลกระทบของการทำให้เป็นสากลต่อชุมชนในวิทยาเขต
การกำหนดความเป็นสากล: พันธกิจเหนือการเคลื่อนไหว
ศาสตราจารย์เจน ไนท์ นักวิชาการด้านการศึกษาอธิบาย ว่าการทำให้เป็น สากลเป็นกระบวนการของการบูรณาการมิติระหว่างประเทศหรือระดับโลกเข้ากับวัตถุประสงค์ หน้าที่ และการส่งมอบการศึกษาระดับอุดมศึกษาในวงกว้าง
คำจำกัดความนี้เป็นกรอบแนวทางที่เป็นประโยชน์ อย่างไรก็ตาม จะต้องมีการปรับให้เข้ากับความต้องการเฉพาะของแต่ละวิทยาเขตในสามด้านที่สำคัญ: ผู้คน ความคิด และสถานที่ ในการกำหนดตัวแปรสำหรับความสำเร็จในพื้นที่เหล่านี้ สามารถใช้หลักการของภารกิจเหนือการเคลื่อนไหวได้
คนเป็นหัวใจของสถาบัน การทำให้เป็นสากลที่ประสบความสำเร็จเริ่มต้นด้วยการพิจารณาบทบาทที่ผู้บริหาร คณาจารย์ นักศึกษา และเจ้าหน้าที่จะมีบทบาทในการทำให้เป็นสากล
ในแง่ของความคล่องตัวของนักเรียน ผู้นำควรตัดสินใจว่าจะประสบความสำเร็จในสถาบันของตนอย่างไร ก่อนที่จะมุ่งเน้นไปที่การเพิ่มตัวเลขการศึกษาในต่างประเทศหรือการเพิ่มรายได้ที่ได้รับจากการรับสมัครนักศึกษาต่างชาติ ผู้นำควรเน้นที่ความสามารถและเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่ระบุไว้ในภารกิจของมหาวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยสร้างความคิด ในแนวคิดเศรษฐกิจความรู้ระดับโลกเป็นส่วนสำคัญ
ของการทำให้เป็นสากล
กลยุทธ์การทำให้เป็นสากลควรรวมเอาองค์ประกอบระดับโลกเข้าไว้ในการวิจัยและหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับพันธกิจของสถาบัน ความสามารถหลักและการวิจัยที่เกี่ยวข้องที่จะเตรียมนักเรียนสำหรับโลกควรมีความสำคัญเหนือการเคลื่อนไหวใหม่ที่ไม่จำเป็นไปสู่แฟชั่นของหลักสูตร
มหาวิทยาลัยเป็นองค์กรที่ซับซ้อน ในแง่ของความเป็นสากล พื้นที่ทางกายภาพของวิทยาเขตมีความสำคัญ สถาบันควรพยายามสร้างวิทยาเขตที่มีสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรและเอื้อต่อการเรียนรู้ของนักศึกษาที่หลากหลายจากภูมิหลังที่หลากหลาย และเพื่อการสอนสำหรับคณาจารย์ที่มีต้นกำเนิดในประเทศต่างๆ
สถานที่ก็มีความสำคัญสำหรับวิทยาเขตสาขาเช่นกัน มหาวิทยาลัยควรพิจารณาพันธกิจและบริบทของสถาบันในประเทศก่อนที่จะพิจารณาการย้ายไปยังที่อื่นอย่างมาก สล็อตแตกง่าย
